Introducción Capítulo 2

Después de algún tiempo fuera del magisterio y un año lectivo fuera de la materia regreso, renovada aunque inocente; me enfrento a un nuevo rango de edad: niños de preescolar y elemental en una materia que me he inventado yo para sobrellevar el peso de dar educación física: mi nueva asignatura se llama lúdica.

Motricidad gruesa y fina, lateralidad, equilibrio, trabajo en grupo, desarrollo de habilidades y valores.

El desafío: usar herramientas del arte más allá de las clases regulares; qué hacer en un nivel donde el dibujo y la pintura se usan a diario?

Debo aprender un nuevo lenguaje, no es lo mismo trabajar con adolescentes que con niños y aunque suena obvio en lo personal me resulta abismal, siempre me he tomado en serio el rol del educador, estoy ahi para aprender jugando, me he encontrado estos dias con un libro: Pedagogía científica de María Montessori, asi que veremos que nos depara este año lectivo.